Mercadillo Navidad 2009

Para qué sirve el Consejo Escolar

A través de este organismo todos los miembros de la comunidad educativa participan en el gobierno de los centros escolares

Padres y madres, alumnos, profesores y personal no docente poseen voz y voto en la gestión de los centros, gracias a la representación que todos los sectores de la comunidad educativa tienen en los miembros de los consejos escolares. Desde la aprobación de los presupuestos del centro, hasta la selección o cese del director, la mayoría de las decisiones importantes que se toman en un centro educativo deben pasar por este órgano de gobierno.

Para alcanzar un objetivo común entre los miembros de cualquier grupo es necesario que todos participen en la consecución del mismo. Quién mejor que un padre para defender los intereses de sus hijos, quién mejor que un alumno para conocer sus necesidades o quién mejor que un profesor para detectar los problemas que se presentan en un aula.

Funciones del Consejo Escolar

La Ley Orgánica de Educación (LOE) establece las competencias que le son asignadas en los centros públicos al Consejo Escolar. La más importante de estas competencias es la aprobación y evaluación tanto del proyecto educativo como el de gestión del centro, así como sus normas de organización y funcionamiento y su programación general anual. Esto implica que todas las resoluciones importantes que se toman en los centros escolares deben pasar por el Consejo escolar, desde la aprobación de los presupuestos, hasta el diseño de las actividades extraescolares que se ofrezcan durante el curso; por tanto, la valoración y la opinión del Consejo Escolar es fundamental para la gestión integral del centro.

Por otra parte, la línea de trabajo del Consejo Escolar debe ir dirigida a participar activamente en todos los procesos que impliquen una mejora del centro educativo. En este sentido, entre sus funciones destaca el proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro o promover la conservación y renovación de las instalaciones y el equipo escolar. Además, el Consejo Escolar debe analizar y valorar el funcionamiento general del centro, así como la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones tanto internas como externas en las que participe, de modo que le permita elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la mejora en la calidad de gestión.

Respecto al alumnado, el Consejo Escolar, además de participar en el proceso de admisión de alumnos garantizando que se ajuste a la normativa vigente, está obligado a conocer la resolución de los conflictos disciplinarios que se generen respecto a las conductas del alumnado, pudiendo revisar la decisión adoptada por el director y proponiendo, en caso que sea necesario, las medidas oportunas.

En función de estas competencias que son asignadas a los miembros del Consejo Escolar, una de las tareas fundamentales que les corresponde es ejercer su labor de representación. Esto quiere decir que los integrantes del Consejo deben ser conscientes de que su participación en él no es a título individual, sino en representación de un sector de la comunidad educativa, y por tanto, deben, por una parte, informar a sus representados sobre todos los asuntos que se tratan en el Consejo, y por otra, recabar y atender las propuestas que les presenten para trasladarlas a este órgano de gobierno. Este es el único modo de que exista una participación real de todos los sectores de la comunidad educativa.

Los consejos escolares se deben reunir como mínimo una vez al trimestre y siempre que lo convoque el presidente o lo solicite al menos un tercio de sus miembros, además, tienen que celebrar obligatoriamente una reunión a principio de curso y otra al final, a las que deben acudir todos sus miembros.

Composición del Consejo Escolar

El Consejo Escolar renueva cada dos años a la mitad de sus miembros pertenecientes a los sectores de profesores, padres y alumnado, de modo que el periodo mínimo de permanencia es de cuatro años. Los miembros se eligen por y entre ellos, es decir, los padres eligen a sus representantes, los alumnos a los suyos y al igual lo hace el profesorado.

En el caso de los centros públicos, cada una de las comunidades autónomas determina el número de miembros total que debe tener y regula el proceso de elección de los mismos, ajustándose a las directrices que establece la LOE sobre su composición:

• El director del centro, que ejercerá de Presidente.
• El jefe de estudios del centro.
• Un Concejal o representante del Ayuntamiento.
• Un número de profesores que no podrá ser inferior a un tercio de los componentes del Consejo.
• Un número de padres y alumnos que no podrá ser inferior a un tercio del Consejo. Entre los padres del Consejo, uno de ellos debe ser designado por la asociación de padres más representativa del centro, y los alumnos pueden ser elegidos para el Consejo a partir de 1º de ESO.
• Un representante del personal de administración y servicios del centro.
• El secretario del centro, que tendrá voz pero no voto.

Agradecimientos

Tanto las educadoras de la Escuela, como el A.M.P.A, estamos muy contentos de la participación que habéis ofrecido en las diferentes actividades de apoyo que se han llevado a cabo en las aulas.

A pesar del Decreto de Mínimos y dada la estrecha relación Escuela/Familia que hay en "El Lirón", nuestros hijos pueden estar orgullosos, ya que no se han privado de algunas de las actividades que corrían más peligro debido al aumento de ratio.

La próxima convocatoria es el DÍA 10 DE NOVIEMBRE para decorar la Escuela con motivos Navideños.

¡Ya tenemos ordenador!

La F.A.P.A. (Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado "Francisco Giner de los Ríos") a la que estamos asociados, nos ha dotado de un ordenador y una impresora. Lo hemos colocado en el despacho que nos ha cedido la Escuela, junto a la Biblioteca. En él queremos instalar un programa de gestión de asociaciones, que también nos han facilitado, para poder llevar las "cuentas", el registro de socios...

Excursión a Zarzalejo

La primera salida que organizó el Ampa creemos que fue un éxito. Fuimos un total de 53 personas entre padres, niñ@s y personal de la Escuela. El día nos acompañó, pudimos dar un paseo, ver ovejas y un cordero recién nacido, comer todos juntos, jugar con cometas y paracaídas y cantar las canciones del cole. Pudimos conocer a otras familias y compartir con ellas un día agradable. Esperamos habernos quedado todos con un buen sabor de boca para repetir en otra actividad.

Manifestación Educación 5 Nov.

El pasado 5 de noviembre un grupo de padres, educadoras y niñ@s acudimos a la manifestación que habían convocado los sindicatos en defensa de la "Educación Pública". Ponemos algunas fotos que hicieron unos papás.

Presentación

¡Bienvenidos al Blog del Ampa de la Escuela Infantil "El Lirón"!

Ya que en el día a día nos resulta muy difícil pararnos a charlar detenidamente con otras familias, leer el corcho con todas las informaciones y un largo etc. pensamos que con este espacio podemos tener un punto de encuentro toda la Comunida Educativa.

Para ello es muy importante tu participación, dando tu opinión en los diferentes artículos, sugiriendo ideas, mandando información de actividades, teatros... de los que te enteres, fotos , artículos de educación y un sin fín de cosas que creas que merece la pena compartir. Puedes hacerlo cómodamente desde casa o desde el trabajo y para ello únicamente tienes que pinchar en "Añadir comentarios" o mandarnos un correo electrónico para que nosotros lo publiquemos, a ampaelliron@gmail.com

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